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先生作品
2014级一年制专业课程班先生动画作品——《so...》
  来历: 中国传媒大学培训学院   时辰: 2015-07-14   阅读量: 1473

 

2014级一年制专业课程班动画专业先生作品
《so...》
主创职员: 王丹妮、宋琨、黄曼

 

 

【创意进程】

    <>能够或许说是一则寓言故事,在创作阶段幸运飞挺 几位主创同窗筹议究竟要做如何的一部动画短片,想了良多,都没能决议。
    厥后幸运飞挺 中的一名同窗讲了一个她看过的故事,主创的一切人和教员听过以后,都感觉很有共识,这或许便是幸运飞挺 想要去表现的工具,以是幸运飞挺 厥后顺着这个思绪起头了创作。
    她报告的阿谁故事大要是如许的:
    “一个小孩向大树要了一颗苹果,大树激昂大方的赐与了他。
    过了一短时辰,小孩又来向大树索要了一根树枝,大树一样送给了他。
    可是小孩得寸进尺,过了一段时辰,再次来向大树要更多的木料去盖屋子和造船,大树将本身的树干全数送给了他,小孩带着大树全数的枝干走了,而大树本身只留下一节矮矮的树桩。”
    这个故事,反应了一种此刻很罕见的景象——不知报答,不懂戴德,只会一味的向对方讨取。
    幸运飞挺 就想经由进程如许的一部小短片让更多的人能够或许看到本身的题目,检讨本身的做法。
    可是纯真的只靠画出如许的一段“讨取”的动画恍如不能引发旁观者太多的共识。那样故事过分单一,情节不陪衬和对照。为此,幸运飞挺 也是一度的各类忧愁,还一度为究竟画不画这个题材而搅扰了好久。但厥后幸运飞挺 扣问了在教员,在教员的指点下,幸运飞挺 对这段故事停止了必然的点窜,增加了一小幸运飞挺 物脚色,幸运飞挺 叫他“好小孩”。
    “好小孩”能够或许和贪心的“坏小孩”构成激烈的对照。幸运飞挺 想用这类正比抽象,来警省人们的行动。由于幸运飞挺 信任,每小幸运飞挺 的心里城市有出格夸姣,仁慈,戴德,朴重的一面,幸运飞挺 也但愿经由进程这部小小的动画短片来叫醒人们的夸姣。
    在这以后,幸运飞挺 又起头忧愁了: “怎样去表现好小孩和坏小孩的差别呢?”但这回幸运飞挺 很快就想到了方式,讨取的反义词恰是赐与。
    幸运飞挺 想,若是"好小孩"获得了大树爷爷的苹果,会怎样做呢?那他必然会晓得戴德的吧!因而就有了动画傍边的那副画面,“好小孩”在获得苹果的时辰送给了树爷爷一朵斑斓的小花,这朵小花幸运飞挺 也想让人们感觉,这是夸姣道德的一种化身。
    有人想,故事到了这里就很美满了,可是幸运飞挺 却想让故事加倍的饱满,仅仅戴德还不充足,幸运飞挺 但愿“好小孩”身上具有那种乐于报答的品德。因而,在轻盈的音乐声中,“好小孩”提着小桶和铲子,在大树爷爷的身旁,种下了更多的树苗。
    最初,幸运飞挺 想,若是一切的人都能具有“好小孩”的品德,那末全部地球都该被种满啦!固然树的抽象正意味着美德和品德!如许动画片首尾的镜头也全都照应了。
    以是。。。。。SO....幸运飞挺 还能够或许为它人或幸运飞挺 的故里做些甚么呢?


【先生的创作收成】

    创作这部动画短片幸运飞挺 恍如也被这部动画中“好小孩”夸姣仁慈的品德升华了,这么说能够有点肉麻,但简直如斯。幸运飞挺 对待事物的角度也不一样了,这部动画片固然是幸运飞挺 几个的童贞作,画面和动画的局部另有良多完善的处所,可是它真的有一种魔力,能够或许让你的心一会儿变得柔嫩,布满了爱。
    同时,在这部短片的创作进程中,幸运飞挺 收成了友谊。这个小小的团队,越到出片的时辰,越有战役力和凝集力,仿佛大师都在为这一件工作做各类支出和尽力,幸运飞挺 都出格打动相互。并且,带着幸运飞挺 建造动画的几位教员,不眠不断的为幸运飞挺 点窜指点 ,让幸运飞挺 感觉这不恰是《SO...》这部影片转达的理念吗?幸运飞挺 在教员这里担当了如许的美德,此后也会在糊口的每处去将“树苗”种下的。

【专业教员点评】
    建造这部动画短片的同窗们真是辛劳了,这几位同窗不管在时辰和精神上都支出了良多。
    她们长短常勤恳,吃苦,不眠不断的在实现本身的胡想,固然成果是比拟美满的。
    《SO...》整部影片温馨唯美,画面极富张力,整部影片的画风在清爽中不失条理感,营建了一种室外桃园般的唯美画面。
    整部动画惹人沉思又透着暖暖的治愈感。
    但这部作品也有一些遗憾,比方背景条理和人物的细节的地方还能再加润饰,镜头之间的跟尾还可设想得加倍有联贯性,全体结果还能有所晋升。

 

 

 

 

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